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Lula volta à UFABC, criada em 2005, e inaugura nova unidade do campus em Santo André

10 de abril de 2026
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UFABC é o foco desta nova inauguração significativa. A Universidade Federal do ABC (UFABC) acaba de inaugurar sua nova unidade, conhecida como Tamanduatehy, no campus de Santo André, no dia 10 de abril. Esta nova unidade foi resultado de um investimento total de R$ 155,7 milhões, dos quais R$ 35,8 milhões vieram do Novo PAC do Governo do Brasil, visando aumentar a capacidade acadêmica da instituição. Com mais de 21 mil metros quadrados de área construída, a nova unidade da UFABC promete reforçar a infraestrutura necessária para o desenvolvimento de diversas atividades acadêmicas e para o crescimento da produção científica na universidade.

Criada em 2005 durante o governo de Lula, a UFABC tem sido um marco no acesso à educação superior no Brasil. Desde sua utilização como um espaço dedicado à formação de profissionais competentes, a UFABC buscou sempre democratizar o acesso ao ensino superior, uma missão que foi reafirmada por Lula durante a cerimônia de inauguração da nova unidade. Ele destacou a importância de investimentos em educação para o desenvolvimento de um país, reforçando que a educação é a base do progresso e da melhoria das condições de vida das pessoas.

Além da inauguração da unidade, foram assinadas ordens de serviço com o objetivo de adquirir novos equipamentos para laboratórios, totalizando R$ 8 milhões, e iniciar a construção de uma passarela que interligará o campus sede da UFABC ao novo espaço, com um investimento de R$ 15,3 milhões, também proveniente do Novo PAC. Essa passarela, com 181 metros de comprimento, é uma importante adição que facilitará o acesso de mais de 30 mil pessoas da comunidade acadêmica aos novos espaços.

A unidade Tamanduatehy da UFABC irá oferecer novas oportunidades acadêmicas, com 402 vagas disponíveis em novas graduações, incluindo licenciaturas e bacharelados nas áreas de ciências naturais, ciências de dados e biotecnologia. Essa expansão não só vai aumentar a diversidade de cursos oferecidos pela UFABC, mas também vai ampliar o número de estudantes que poderão se beneficiar destas oportunidades. O plano da UFABC, assim como ressaltado por Lula, é garantir que a educação superior seja acessível a todos, independente da classe social, revertendo a lógica que historicamente excluiu as classes menos favorecidas da educação superior.

O presidente também fez uma análise sobre os custos de investimento em educação, ponderando que o verdadeiro custo está em não fazer nada: “Custa dinheiro para fazer universidade? Custa, mas a pergunta que temos que fazer é quanto custa não fazer e quanto custa o atraso de um país”. Ele enfatizou que cada investimento em educação é um investimento no futuro do Brasil, capacitando profissionais e, consequentemente, melhorando a competitividade do país.

Os ministros que estavam presentes, incluindo Leonardo Barchini, da Educação, e Miriam Belchior, da Casa Civil, também reforçaram a importância de ações que têm sido tomadas para ampliar o acesso ao ensino superior. A UFABC, com seu histórico de inclusão, segue sendo um exemplo de como o governo atual busca inverter o paradigma do ensino superior no Brasil, um modelo inclusivo que permite que jovens de todas as origens tenham a oportunidade de estudar e se formar.

Os blocos recém-inaugurados também incluem infraestrutura moderna, como laboratórios, auditórios e áreas administrativas que auxiliarão no funcionamento do campus. Essa expansão representa um investimento crucial não apenas para a UFABC, mas para a educação no Brasil como um todo, mirando um futuro mais promissor.

Portanto, com a inauguração da unidade Tamanduatehy, a UFABC se reafirma como uma das principais universidades do Brasil, ampliando suas capacidades e oferecendo novas oportunidades a estudantes de todo o país. O investimento no ensino superior pelas iniciativas governamentais, como o Novo PAC, demonstram um compromisso firme com uma educação acessível, de qualidade e inclusiva. A UFABC, com sua nova unidade, continua a trajetória de transformação social através da educação.

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