Mais Ciência na Escola é um programa inovador que visa transformar a educação no Brasil. Nascida na pequena cidade de San Matías, na fronteira da Bolívia com o Brasil, Francinaide Prado é um exemplo inspirador dos resultados que o programa pode proporcionar. Em 2018, ao migrar para Cáceres (MT), Francinaide buscava tratamento de saúde para o marido, mas encontrou uma nova família e, surpreendentemente, a ciência. Durante seus dois primeiros anos no Brasil, ela trabalhou como faxineira e teve a oportunidade de conhecer pessoas influentes, como a professora Lisanil.
Com ensino médio incompleto e sem documentação, Francinaide foi forçada a recomeçar. Ingressou na Escola de Jovens e Adultos (EJA) e, mais tarde, se tornou bolsista do projeto Mais Ciência na Escola. Durante o 1º Encontro Nacional do Mais Ciência na Escola, realizado em Brasília de 24 a 26 de março, Francinaide e quase 2 mil estudantes de diferentes partes do País compartilharam suas experiências. “Tem sido por meio do estudo que eu tenho conseguido mais conhecimento e percebido que consigo mudar a minha vida e realidade”, revelou.
Na Escola Milton Curvo, em Cáceres, onde estuda, o projeto Mais Ciência na Escola teve início em abril e proporcionou um ambiente de aprendizado enriquecedor. Francinaide expressou sua gratidão pela evolução pessoal e acadêmica que vivenciou: “Antes, eu não conseguia falar na frente das pessoas e hoje eu já apresento trabalhos e falo sobre o que eu aprendo”.
Outro jovem que se destacou durante o encontro foi João Mateus de Oliveira, um aluno de 12 anos de Santarém (PA). Juntamente com 32 outros colegas e professores do Pará, ele chegou a Brasília para o evento. João ressaltou a importância do programa: “O Mais Ciência na Escola aproxima o aluno da ciência e transforma ele em um pequeno questionador e em um pequeno cientista”. Para ele, o programa é um divisor de águas: “Às vezes, a ciência vem como flecha e nos atravessa. O Mais Ciência na Escola é o começo de tudo”.
O programa Mais Ciência na Escola foi lançado em julho de 2024 com o objetivo de promover o letramento digital e a educação científica. Através da implementação de laboratórios mão na massa, estudantes de escolas públicas têm a oportunidade de colocar em prática suas ideias e criações inovadoras. As atividades nesses laboratórios envolvem desde planos de ação até a formação continuada de professores, além de oferecer bolsas para estudantes e educadores.
Essa iniciativa é resultado de uma parceria entre os Ministérios da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e da Educação (MEC), juntamente com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), com investimentos já alcançando R$ 200 milhões.
A diretora de Popularização da Ciência, Tecnologia e Educação Científica do MCTI, Juana Nunes, destacou a importância do programa: “Mesmo com dificuldades em infraestrutura, logística e burocracia, a iniciativa é uma valiosa forma de levar a educação científica para os estudantes do País.” Ela acrescentou que, apesar dos desafios enfrentados, é fundamental buscar soluções, afirmando que “não dá para esperar que tudo esteja perfeito. É preciso chutar a porta, e é isso que nós estamos fazendo com o Mais Ciência na Escola.”
Com iniciativas voltadas para o desenvolvimento de habilidades críticas e práticas em ciência, o programa Mais Ciência na Escola não só fomenta a educação, mas transforma vidas. Este é um passo significativo rumo a um futuro mais brilhante e consciente para os jovens brasileiros.